分析小学音乐教育现状及相应对策

王仙弟

【摘要】音乐教育是国家素质教育体现的重要途径之一，在小学生这个对于艺术审美还是萌芽初期的年龄阶段来说是至关重要的，音乐素质教育是构成小学阶段艺术审美价值观的重要部分，小学音乐教育对于小学生的身体、心理健康发展有着重要作用。然而在当今社会，音乐教育方面仍存在一些问题，所以本文由小学音乐教育现状进行讨论，并针对情况进行解决方法的提出。

【关键词】小学教育;音乐教育;现状分析

素质教育旨在让受教育者在一段时间内能够提高各项素质，其中心内容包括道德素质、能力发展、身体健康和心理健康等。音乐教育作为素质教育其中的一部分，音乐的教学能让学生开阔视野，将知识与音符相联结，在音乐的课堂中，学生能够自由发挥、调节心情。虽然在近几年来占据地位有相应的提高，但是由于音乐课程本身不是必考科目，少有学校重视音乐课程的质量，而学校的态度直接影响了音乐教育的开展，由此引发了一些令人深思的问题。

一、小学音乐教育的现状

（一）学校和家庭对于音乐教育方面重视不足

由于现代我国应试教育的影响，学校因为各方面的压力，将大多数注意力放在学生考试科目的分数上，而音乐课程不能帮助学生在成绩上在短时间内有明显的提升，所以学校和家长对于音乐教育都相对较为忽视。这种观念直接导致学校只重视升学率，家长只重视分数，对于小学音乐教学的进行产生了巨大的阻碍。……