小议新课程理念下的农村初中历史教学策略

杜思萍

【摘要】当前农村初中历史教学之中存在着诸多问题，也直接导致农村初中历史教学的有效性不断降低，但因为学生对于传统教学模式的接受长度以及教师自身教学理念的影响，教师即便想要改变自己的教学模式，也并不是一件容易的事情，但随着新课程改革的不断推进，给予了农村初中历史教学创新的机会，在新课程理念之下针对自己的教学策略做出改变，以此来得到更适合自己和学生的教学方式。

【关键词】新课程;农村;初中历史;教学策略

正文：教师需要结合新课程理念去开展初中历史课堂教学，但因为当前教学模式太过单一 并且教师在进行教学的过程中并不会注重课堂氛围的营造，直接导致学生对于历史学习的兴趣较低，教师需要通过一些全新的技术来增强课堂的趣味性，并尝试着借助小组合作教学模式，培养学生的合作精神以及对于历史课程认知的改变当然教师也可课程认知的改变。

一、当前农村初中历史教学中存在的问题

1.教学方式太过单一

初中历史教学方式太过单一的问题，是大部分教师所面临的重大问题之一，但教师在解决这一问题时并没有一个很好的方法，因为在以往的教学之中，教师只有传统教学模式一种可以选择，同时教师对于这一种教学模式的理解最为深刻，并且学生对于这样一种全新教学模式的接受程度较高，教师也很难做出相应的改变，随着新课程改革的推进教室，有了全新的选择。……