基于信息技术的高中数学探究学习研究

杨忠元

摘要：随着信息技术的不断普及和应用，现代信息技术教学已融入高中阶段数学学科教学之中。新课标提倡利用信息技术来解决教学中的重难点问题，以实现高中数学教学与信息技术的完美融合，这种教学方式使信息技术实质性的成为数学课程教学的必备辅助工具。因此，本文将对信息技术的高中数学探究学习研究，并提出相应的教学策略，内容如下。

关键词：高中数学;信息技术;教学策略

引言

高中数学知识涵盖面广，信息量多，且难度较大，对于高中生学习来说存在这不小的压力，且高中数学对于学生的抽象和逻辑思维能力要求较高，这样才能对所学数学知识有更深刻的理解和认知。这就需要教师将教学理念和模式不断创新和变革，最大化发挥出信息技术的优势与价值，从而提高课堂效果和质量。

一、信息技术对于高中数学教学的作用

（一）让教学内容变得更加直观

数学在高中阶段的学习过程中，通常都会使学生干到困扰，因为数学知识过于抽象和复杂。教师在开展教学的过程中，应该通过更加有效的方式向学生展示各种不同的数学知识，从而是抽象的数学知识在信息技术的帮助下更加直观的展现出来。在教学过程中，很多学生都会我对数学知识一知半解的情况，这种日积月累的知识理解缺失，学生就会形成很大的知识漏洞，不利于学生数学成绩的提高。信息技术能够使学生更好的完成相应的数学知识学习，使教师在相应数学能力的表现上更加突出。……