小学数学生活化教学的实践探索

高艳霞

摘要：数学这门基础性的学科不仅来源于生活也运用于社会生活，在进行小学数学课堂教学的过程中，小学生对其社会生活进行理解和实践是相当重要的。所以作为小学的数学老师，就应该定期为小学生们创造一些灵活的课堂。使得学生能够通过多种方式接触到一些丰富而又生活化的实践，更好地巩固自己所掌握的数学知识，并且学以致用。

关键词：教学方法;快乐学习;积极鼓励

引言

当代的数学已不仅是一种有效的辅助教学工具，也不仅是一门简单的学科，而是已经成为了解决许多问题的基础和关键。新课标注重数学和人的社会文化发展及其与现实生活的相互联系，新课标特别强调了数学的内容应该要符合学生的现实生活，使得数学与生活交织在一起。数学和现实相互结合，才能让每一位学生都有机会很好的理解和把握自己所学的数学知识，并且在这些基础上更好地把它们应用于生活当中，做到学以致用。

1小学数学生活化教学必要性

小学数学课程是数学课程的一个重要起步，也是学生了解和区分文、理等学科课程内容的一个初始阶段，它作为一门要求学生必须具有缜密的逻辑性思维的学科，同时也存在着许多定理和计算式的问题，这些都需要学生去记忆和研究。而小学生处于智力发展的阶段，学习技能水平有待提高，学习习惯也有待养成，在这个阶段对于数学的学习兴趣养成非常重要。……