李舒

女儿所在的班级会要求学生进行课堂演讲,上一年级的女儿最近一次演讲的题目是“最喜欢的一本书”。究竟选哪本书,小姑娘想了好多天,最终选定了正在看的《亚马逊探险》。
这本书是英文课外班上老师留的作业。课堂上,老师带着小朋友精读几页书,课后作业就是两周内读完一本七八千字的儿童小说。当第一次听说老师布置了这项阅读作业时,我相当惊讶,以为这样的阅读量对一年级小朋友来说有点太多了。可事实上,女儿基本上四五天就能读完一本。
回想我小时候的阅读经验,再和现在的孩子进行比较,我对小学生阅读能力的培养有几点思考。
我曾经问过女儿,为什么喜欢看书,她的答案非常简单:“我就是喜欢。”
很显然,通过阅读去了解自己生活的世界,这本身就是一件很有趣的事情。孩子正处于求知欲最旺盛的年龄,根本无须过多引导,也无须提出任何实用的目的,他们就会自然而然地热爱阅读。
从这个意义上说,父母所要做的就是不去破坏孩子与生俱来的对阅读的热爱。强行规定或限制阅读的进度,每读一段都要求反反复复地总结,每次阅读都让孩子摘抄优美句子,这些做法无疑会摧毁孩子的阅读兴趣。
最简单的做法就是顺其自然,让兴趣当老师。
顺其自然并不是放手不管,父母必须要管的第一件事是读什么。该怎么选书呢?我的心得是——一是听老师的,二是听孩子自己的。
不论家长有多高的学历、多丰厚的文学修养,在教育孩子方面还是应该听一听老师的建议,请教老师哪些课外书适合孩子。……