课程思政在教师口语教学中的应用探析

张文娟 王立军

[摘           要]  “课程思政”是新时代教学改革的主要方向，也是落实立德树人根本任务的重要举措。教师口语是小学教育专业的专业核心技能课程，担负着基础教育教书育人的责任，因此提高小学教育专业学生的德育水平非常重要。重点从课程融入思政教育的途径进行论述，探讨课程思政在教师口语这门课程中的落实，从而完成立德树人这个教育根本任务。

[关    键   词]  课程思政;高职高专;教师口语课程;应用设计

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）45-0004-02

“课程思政”是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循，落实立德树人根本任务的重要举措，是构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系的有效切入，也是完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手[1]。为落实全国教育大会精神，各高校也陆续拉开了“课程思政”教育的帷幕。

一、教师口语课程教学现状

（一）课程特点

教师口语课程是小学教育专业必修的一门专业核心课程，是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主的课程。其功能是对接专业人才培养目标，面向小学教师工作岗位，培养和提高小学教育专业学生的教学口语、教育口语和交际口语等能力。因为是以训练为主的课程，所以在以往的教学中比较重视学生语言表达能力及教育教学口语能力的提高，而往往忽略了对学生思想品德的教育。……