高校博物馆数字化学习资源设计与开发

王润兰　孟晶

摘 要：随着信息技术的不断发展进步，数字化学习资源逐渐被引入到高校博物馆建设之中，成为辅助教学和专业实践的重要部分，促进博物馆更好地发挥其教育功能、真正走向学生。本文以H大学博物馆为例，通过对该场馆的调查研究，利用信息技术手段改善场馆内资源呈现形式，以“H大学校史图录”电子书为典型案例阐述高校博物馆数字化学习资源的开发技术及流程，探索适用于该场馆的数字化学习资源，推进场馆数字化转向，以期为高校博物馆建设及教师思政课程开展提供更多思路。

关键词：高校博物馆;数字化学习资源;博物馆

中图分类号：G40-057文献标志码：A文章编号：2096-0069（2021）05-0074-06

一、问题的提出

高校博物馆是博物馆的一种特殊类型，是指由高等教育机构主办，或得到该馆所属高校认可，有固定陈列场所，致力于服务高等教育发展和社会发展的社会公益性组织[1]。高校博物馆在高等院校的发展变革中起着重要作用，可为师生提供专业有效的特色资源，除一般博物馆的功能外，高校博物馆还应该具备独特的教育与服务功能，以及为社会培养有用人才的综合功能，其发展趋势已经由以收藏和研究为主转变为以教育和服务为主。在2016年发布的《新媒体联盟地平线报告：2016博物馆版》中明确指出在未来的五年以及更长的一段时间内，博物馆要大力推动教育技术在其中的应用。国家文物局、教育部在《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》中也指出要鼓励高校积极探索博物馆数字化，通过现代信息技术增强博物馆文化传播力、辐射影响力。……