健康教育在传染病预防控制中的应用价值分析

刘淑梅

摘要：目的：探讨传染病防控中健康教育效果。方法：抽取我县某社区的600例居民，随机分为2组，对照组不采取任何管理措施，研究组加强健康教育，观察两组效果。结果：两组认知度评分对比，研究组更高（P<0.05），两组传染病发生率对比，研究组更低（P<0.05）。结论：健康教育在传染病的防控中具有重要意义。

关键词：传染病;预防控制;健康教育;认知度;传染病发生率

传染病在日常生活中极为常见，是指由各种病原微生物或病原体所引起的可在人群中相互传播的一类疾病，具有发病原因相对较为复杂、疾病种类复杂繁多、传染性极强、流行速度快、危害性大等特点，严重威胁着人类的生命健康，因此，加强该类疾病的防控尤为重要。为防止和避免传染病的发生、发展、暴发和流行，使人群了解传染病相关知识，明确导致传染病发生和流行的相关因素，提高公众的健康知识水平、认知程度和自我防护能力，故加强人群的健康教育十分重要。本研究即探讨了传染病防控中健康教育的效果，如下。

1资料与方法

1.1 一般资料

抽取我县某社区的600例居民，随机分为2组，每组300例，对照组中男158例，女142例，年龄18～64岁，平均年龄41.52±6.23岁，研究组中男153例，女147例，年龄18～66岁，平均年龄42.31±6.14岁。两组一般资料无差异（P>0.05）。

1.2方法

对照组不采取任何管理措施，研究组加强健康教育，具体如下：

1.2.1健康教育方式。通过定期开展讲座、发放传染病防控知识手册、一对一口头宣教、开展公众咨询活动、设立社区宣传栏、社交途径等方式对人群进行健康教育，宣教期间采用通俗易懂的文字和语言，鼓励居民积极提问，耐心倾听并解答，纠正其存在的错误认知，提高居民认知度。……