对高中语文个性化阅读教学的有效实施策略探究

杨心诚

摘要：极大发挥学生个体潜能的个性化阅读对于高中语文教学而言是一种非常好的教学方式，教师需要发挥好引导作用，让学生们养成个性化阅读的好习惯，从个性化阅读过程中掌握经验学好语文。所以，在高中阶段的语文阅读教学的过程中，我们要充分发挥学生的主动性，要通过搭建个性化阅读的平台来为学生的全面发展以及综合語文素养的全面提升打好基础。

关键词：高中语文;个性化教学;阅读教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-256

十年寒窗苦读中最重要的阶段就是高中三年的学习阶段了，高中阶段就是一个承上启下的阶段，这个阶段的学习学生成绩的取得是最重要的了，因此学生们往往是带有功利性的去进行阅读的，这不能改学生们带来好的影响，因此我们需要针对这一现象制定相应策略来解决学生们的阅读问题。

1提高阅读对学生的吸引力

如果仅仅是死板的进行阅读，那么即使是再有效果的阅读方式，对学生来说真正吸收到心里的内容将会所剩无几，所以想要学生真正在阅读中有所学习，最终还是要对兴趣的培养，这也是教师阅读指导的重点之一。在阅读书籍的过程中，可以先从整体来进行体会，在故事的大体情节上有一个了解，对于整本书的大致方向有了解后，在一定程度上就有利于提升学生兴趣，再对这本书的人物形象进行一个分析，对于书籍的一个框架就建立了起来。……