关于幼儿园家园共育的思考

缪天孝

【摘要】随着思想文化水平的提高，教育部门对幼儿的全面发展越快越关注，家园共育已经成为一种先进的教育模式。家园共育的教育模式是由幼儿园和家庭之间的共同合作发展完成的，对幼儿的全面发展有重要意义，也能够促进幼儿教育的有序发展，调查研究表明，有家长参与教育的儿童智力发展水平要比没有家长参与的孩子要高很多。本文将着手于家园共育的问题，并就更好地推进家园共育的模式与对策进行研究。

【关键词】幼儿园;家园共育;意义;问题;策略

幼儿园教育具有科学性、系统性、规范性等特点，对幼儿的性格、行为习惯的培养及社会常识、自然常识的认知等方面有着非常重要的作用。家庭是幼儿成长的第一个重要环境，家长虽然不具备专业的教学技能，但是家长的言行举止、情绪、家庭氛围等方面会对幼儿的成长产生深刻而巨大的影响，这是幼儿园教育所不能及的。家园共育是指家长与幼儿园共同完成幼儿的教育。家园共育通过家长与幼儿园之间的配合，形成教育合力，有利于促进幼儿身心的健康成长。

一、家园共育的意义

家园共育，就是家长和幼儿园两者一起共同对孩子进行的教育。作为养育孩子的家庭，和教育孩子的教育机构，家园教育更有利于孩子在各方面的健康成长。随着学前教育在国家与社会越来越受到重视，家园共育在幼儿园和家长中形成的教育意识与理念也才得到进一步的提升。……