探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

田飞

摘要：初中体育教育中如果选择应用兴趣教学法开展，可以让学生有较高的学习兴趣，学生的学习积极性比较高，能够充分的感受到体育运动所带来的快乐，能够主动参与到体育活动中，有效的完成体育教学的目标。在一定的范围内可以实现学生的个性化发展，促进学生的身体素质提升，给终身教育理念的落实和应用起到积极的作用。因此，对兴趣教学方法在初中体育教学中的应用进行分析，探寻出更加有效的教学方案意义重大。

关键词：初中体育教学;兴趣教学法;运用;

引言

初中体育教育中，学生学习专业体育知识，锻炼身心素质，属于有着比较全面功能的教育科目，可以很好的发展学生体力与智力。教学期间，需要教师按照学生兴趣，根据学生的特点展开体育教学，展现体育教学思维优势，趣味教学魅力特点，完善传统教学的漏洞与缺陷，让学生实现体力与智力的双向发展。体育教育中使用兴趣教学法需要教师先充分了解兴趣教学模式特征，分析和研究学生优缺点，并改进教学模式，为学生创造舒适、轻松的学习环境、氛围，让学生意识到体育运动魅力，感受到体育运动的快乐和健康。

一、初中体育教育合理使用趣味教学法的作用

（一）提高学生体育课程学习兴趣

兴趣教学法，最大的特点便是满足了学生的兴趣需求，学生在兴趣的引导和激励下，能够产生学习主动性、积极性和向往。教师利用兴趣教学法活跃课堂气氛，能够让学生表现出体育学习兴趣与热情，实现学生的身心素质全方位发展与成长。……