以知信行理论为基础的健康教育对糖尿病患者相关知识掌握度与并发症发生率的影响

刘岩

摘要：目的：分析糖尿病患者行以知信行理论为基础的健康教育的价值。方法：择80例患者，分对照组（基础护理），观察组（以知信行理论为基础的健康教育），比较效果。结果：观察组相关知识掌握评分高于对照组，p<0.05;观察组并发症发生率低于对照组，p<0.05。结论：糖尿病患者采取以知信行理论为基础的健康教育，具有高临床价值，能够提高患者对糖尿病知识的掌握度，降低并发症发生率。

关键词：知信行理论;健康教育;糖尿病患者;相關知识掌握度;并发症

【中图分类号】R587.1             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）07--01

糖尿病是临床常见一种慢性疾病，患者在患病后，高血糖会直接作用在微细血管处，导致患者微细血管出现损伤，进一步出现糖尿病肾病、糖尿病足或心血管疾病等并发症，对患者的生活质量造成影响[1]。基于此，本次研究择180例输尿管结石患者，分析体外冲击波碎石治疗价值，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

对象：糖尿病患者;时间：2019.12-2020.12;例数：80例。分观察组、对照组。观察组（40例）：男/女为27/13;年龄在18-65岁，平均为（42.51±1.14）岁;病程在1-6年，平均为（2.14±1.22）年。对照组（40例）：男/女为26/14;年龄在18-65岁，平均为（42.27±1.22）岁;病程在1-6年，平均为（2.33±1.41）年。

1.2 方法

对照组：基础护理。患者入院后，护理人员可向患者发放自制教育手册，将手册内容向患者讲解，实施基础指导护理。

研究组：以知信行理论为基础的健康教育。

（1）成立知信行干预小组。选取院内资深护士与护士长组建干预小组，对小组成员实施科学培训，保障小组成员对相关知识有更为全面地掌握。……