提高学习化学兴趣、增强化学学科观念

钱刚

摘要：拓展视野是教材中的一个组成部分。利用好拓展视野有助于提高学习兴趣，增强学科观念。以拓展视野“无土栽培”的实施为例，阐述如何提高兴趣、增强观念。培养学生的必备品格和关键能力。

关键词：学科观念 拓展视野 无土栽培

正文：

一、拓展视野的功能

“拓展视野”是沪教版初中化学教科书中最具特色的栏目之一。她可以沟通课堂内外、贯穿古今中外，可以提高学习兴趣、全面融入化学，可以默化学科观念、理解喜欢化学。如：空气成分的发现、二氧化碳与温室效应、常见气体的爆炸极限、无土栽培、葡萄糖的检验等，能在教学中帮助学生了解历史、增知长慧、联系生活、唤起责任、定量意识、人文关怀、科普了解、学以致用。“拓展视野”能较好的提高学习化学兴趣、增强化学学科观念。是对义务教育阶段的学生进行核心素养培养的极好的素材。

二、学科观念的意义

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》已于7月24日由中共中央办公厅、国务院办公厅印发。这次的教育政策不是教育部发文的，而是由中办、国办发文的。这已经上升为一个国家层面的政策。我们一线的教育工作者在坚定不移的执行国家政策的同时，还要多考虑考虑为什么提出这个政策，如何把这个政策向深向里落实好。

“双减”的意义当然是解决中小学生负担过重，教学短视化、功利性的问题。这里不谈校外培训方面，只论学校方面、教学方面。……