论改进德育方法、提高德育质量的重要性

游文君

摘要：在传统的德育教育工作中，德育理论教育开展胜多，学校以“育人”为本，而“育人”应该先抓“育德”。因此，对于德育工作一定要正确认识。随着素质教育的提出，我国在教育上做出了相应的改革。为了更好地提高德育质量，健全学校德育管理机制，把管理工作落实到实处，明确德育管理职责，根据新时期德育工作的特点，加强和改善德育工作、提高德育质量有着极大的重要性。

关键词：德育 教育质量 丰富性 科学教育 实践教育

“德育为首，五育并举”，这些我们教育工作者在多年的教育学中一直遵循的准则。但近年来人们在谈论提高学生素质的同时，却在一定程度忽视了思想素质是一个人最重要的因素这一问题。“一个人智力出了问题，对社会来说是次品;如果品德出了问题，则是社会的废品，甚至是社会中的毒瘤。”这句话深刻的阐明了人的品德对人在社会中的价值体现的重要性，值得教育工作者深思和反省。因此，我们在工作中，只有转变德育观念，才能提高德着质量，从而适应新时期的育人要求。

一、德育内容应由“单一性”向“丰富性”转变

长期以来，尽管我们一直强调重视德育教育，但效果却不尽人意。究其原因，就在于德育目标提得过高。德育的内容包括爱国主义教育、人道主义与社会公德教育等。这种单一性的内容，显然难以适反社会需要和受教有者的特点。爱国主义教育与社会公德教育是社会主义教育的重要内容和坚定方向，然而德育同样要讲科学，应从实际出发。……