小学体育创新教学之思

方红霞

摘要：当前，学生的体育素质也成为衡量学生综合素质的重要指标之一，体育是小学课程体系的一部分，新课标明确要求“健康第一”的指导思想，传统的体育课堂比较枯燥，学生缺乏兴趣，课堂效果也不好。如何创新改革当前体育课堂，构建高效的体育活动课成为教师必须思考的问题之一，从本文对此进行探究，从创新角度提出小学体育教学改进措施。

关键词：小学体育;创新教学;教学策略;理念更新

引言

一直以来，受到传统教学体制的影响，学生和家长对体育课重视度不够，不利于学生身心发展。随着学生数量的增加，学生体育锻炼成为社会热点话题，创新体育教学方法也成为了教学的关键。尽管我国小学在体育创新方面积累诸多经验，且理论体系愈发完善，但在实践中还存在很多不足，有待进一步优化。

一、当前小学体育教学存在的不足

（一）教学方法陈旧

当下，传统理念下，教师更重视数学、语文的主要学科，认为体育课是不太重要的副科，无论是老师还是学生，都没能从思想观念上对体育课有全新的认识，忽视了体育教学对学生未来成长的重要意义。体育课本是一门实践性比较强的学科，但是教师重理论轻实践等现象的存在，使得体育活动过于简单、形式化，致使学生无心参与体育，缺乏体育锻炼兴趣，不利于学生综合素质的提升。

（二）教师能力薄弱

师生共同构成了课堂的主体，教师作为体育教师的关键，其教学水平、质量与学生体育兴趣、教学效果存在密切联系。……