小学数学“微课自主学习单”的应用

毛春娣

摘要：教育体制的改革对教师和学生提出了更高的要求。教育和学习方式要抓住现代教育的特点，把握现代社会的发展趋势，才能实现质的飞跃。微课是一种创新的教学方式，具有短练习和强特点。受到越来越多的老师的青睐。“微课自主学习单”是微课的重要组成部分，但是不被重视。因此，教师应该优化小学数学“微课自主学习单”的设计，提高小學数学教育的质量。

关键词：小学数学;微课;自主学习单

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-046

“微课自主学习单”是系统化的学习方法，“微课自主学习单”是为了让学生有对应性和目的性的学习而设计的。与教师布置的其他学习任务不同，“微课自主学习单”的设计旨在帮助学生在实际学习和知识出发点上有效指导学生的自主学习。微教是新时代教育领域受欢迎的教育模式之一，具有多样的表现、短小精悍的特点。短时间内吸引学生的注意力，让学生尽快掌握知识。

一、小学数学“微课自主学习单”的应用现状

“微课自主学习单”在小学的数学课上起着重要的作用，但是很多教师在实施微课课课的时候，没有给“微课自主学习单”。近几年来，教师受到教育改革热潮的影响，热衷于在教育中应用新模式，但大部分教师都把微教当作替代教师课程的新工具。另一方面，教师对“微课自主学习单”的认识有误区，教育效果不好。在设计“微课自主学习单”时，应该系统地考虑“有没有优化教学创新设计的活动”“什么样的问题有助于提高学生的自主学习能力”等问题，避免自主学习。……