论新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合

陈平平

摘要：在新课程改革的背景下，小学音乐课堂教学也得到了一些实质性的变化。音乐学科本身具有丰富的情感性和感染力，并利用各种音乐题材，创新多种教学方法，使学生能够在音乐中得到更好地感受，从而产生强烈的愉悦感，这就是审美的力量。教师在音乐教学中要重视培养学生的审美能力，充分挖掘音乐情感，使学生能够获得美的熏陶。本文对美育的内涵及新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合策略进行了分析。

关键词：小学;音乐教育;美育教育;有效结合

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-184

前言

在新时代的小学音乐教学中，美育教育成为教学的核心，而小学美育教育的目的在于使学生能够在玩中学，学中玩，并逐渐培养学生的优良品质。音乐带给人们的震撼力和感染力是十分巨大的，这也是其他学科不可比的。人们透过音乐，可以打开情感的阀门，使人们的情感更加丰富，这也是美育教育的目标。在小学音乐教育中进行美育教育，能够促进学生的全面发展，教师必须对如何以音乐教育的方式对学生进行美育教育加以深入研究。本文将针对这一问题，展开具体的分析：

一、美育的内涵

美育即审美教育或美感教育，是对学生进行全面发展教育必不可少的组成部分。将音乐教育与美育教育相结合，能够在学生对音乐产生兴趣的同时，使他们形成正确的审美观。音乐作为一门艺术，也同样具有三种作用：教育、认识及审美，这三者之间并不是独立的，而是在辩证统一的过程中以审美作用来促使教育作用和认识作用得以实现的[1]。……