试论高中政治教学中学生思维能力的培养

陈美琴

摘要：高中时期是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，这一年龄段的学生思想和价值观念尚不成熟，需要通过政治教学来提升学生的整体素養。随着素质教育的不断发展，教师的义务不仅仅是提升学生的学习能力，还应当提升学生的思维能力、逻辑能力、实践能力等等，其中思维能力尤其重要，因此全面培养学生的思维能力是高中政治教学的主要内容。本文通过分析思维能力的三个主要方面，以及当下高中政治教学中存在的主要问题，并提出相应的改进措施，希望对高中政治教学提供帮助。

关键词：高中政治;思维能力;有效措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-313

引言

政治是高中课程中较为重要的一门科目，它所涉及的教学内容相对较为广泛和全面，包括了经济、社会、哲学、文化、国际关系、公共道德与伦理常识等各个方面，关系着学生三观的形成，因此在整个高中教学过程中都占据着十分重要的作用，影响着学生的思维能力的发展，关系着学生德与智的全面发展，是学生步入社会之前的人生必修课，因此教师在实际教学过程中不光要注重对知识的讲授，还要注意对学生思维能力的培养。

一、学生思维能力的三个主要方面

1.分析性思维能力

高中时期的学生认知能力较弱，对世界的认知还处于懵懂阶段，对社会上发生的一些现象缺乏独立的思考能力，只能看到事情的表象，而没有深入分析其内……