药物合成反应线上线下混合式教学研究与实践

尚 平

（石家庄职业技术学院，河北 石家庄050081）

0 引言

药物合成反应课程传统教学模式相对单一，这不利于学生个性化成长，也不能使药物合成反应课程发挥应有的价值和教育功能。药物合成反应课程会研究药物的反应条件和相应反应试剂，内容涉及面较广，学习难度也相对较大。故此，教师应积极利用先进的教育模式，降低学习难度，激发学生学习兴趣，才能推动教育改革，促进素质教育发展。

1 药物合成反应线上线下混合式教学意义

信息技术的发展，为智慧教育的完善奠定良好基础。药物合成反应课程积极采用线上线下混合教育模式，既能推动教育现代化发展，又能从多角度了解课程内容，并丰富和完善药物合成反应相关理论。教育发展需要政府、学校和社会共同努力，才能积极形成教育合力，而线上线下混合式教学的展开，能助力三方积极联动，也能使传统教学从发展在线教育到发展混合式教育。混合式教育模式本身具备综合性和互动性特征，能助力教学质量和教学效率提升，还能通过教育优化提升学校的服务意识，为教学改革和优化奠定基础。由此可见，药物合成反应课程展开线上线下混合式教学属于一项长期的系统性工程，需要几代教职人员的共同努力，才能在药物合成反应课程革新和优化时，根据学生发展需要，推动教育全面发展。

2 药物合成反应线上线下混合式教学特征

混合式教学具备综合性特征。……