又有老师“南飞”，我们呢？

吴志华

读过的两本书：一本是何帆的《变量》，一本是万维钢的《你有你的计划，世界另有计划》。这两本书的名字暗含一个意思：计划没有变化快。

在学校工作中，我们该按计划行事，还是顺其自然？

不久前，又有朋友动员我南下从教，动心之余还是稳定住了自己那颗骚动的内心。我们都南下了，是不是过于自私了？

从参加工作到现在，其实一路走来，不仅有自己的全情投入，还有太多人的一路扶植和关注。收获了很多，成长了很多，遭遇了很多，也放弃了很多。我只想过做一个好老师，没想过做学校领导。然而，却在学校领导的岗位上一“爬”就是十多年。

很多优秀的老师南下可以理解，但是关于情怀和责任的话题，我们也不能丢弃。当东北这块土地孕育、培养我们的同时，我们也要思考：一个人走什么样的路，不在于有什么如意的打算，而在于能否对得起自己的良心，能否顺应变化和需要。

有些人以为：当老师不就是讲讲课，写写论文，搞搞研究吗？挣來钱才是硬道理。

举个例子：

我在做培训时问学员，有多少人的初心就是做教育。当举手者寥寥无几时，我的心真的有点凉。还有人问我，当老师怎么能多赚点钱？听到这个问题，我的心更有些痛。奉劝大家，想多赚钱，教育真的不适合。

当老师，育人重于教书，而教书也是为了更好地育人。而此之前，我们最好先培育好自己的“心”。心安稳了，教育前路才能称之为“幸福之路”。

不要把教师当做牟利的工作，不要把教育学生当成简单的适可而止，不要把上课当成一种文字游戏，要走入人心……教育是知识的传承，更是引领一代人的智慧。