浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的对策

张蓓

摘要：素质教育背景下，我们更加重视学生综合素养培养，音乐学科教育则备受关注。小学音乐教育中，教师明确对学生进行音乐教育的重要意义，采用学生感兴趣、乐于参与的方式实施教学，如采用音乐游戏教育的方式，使学生积极主动参与到音乐游戏活动中，激发学生音乐潜能，使学生热爱音乐学习，并能发挥所长，实现综合素养全面发展。

关键词：小学音乐;游戏教学;对策

反思当前小学音乐教育现状，很多教师虽在思想观念上已经提升对音乐教育的重视度，尤其中考改革，多地将音乐纳入其中，更提高了广大教师对音乐教育的重视度，也在谋求音乐教育有效性策略。但实际的音乐教学中，很多教师教育方式却没有遵循小学生音乐学习发展规律，如忽视趣味教学，使得学生音乐学习效果不理想。教师积极探寻音乐游戏教育方式，将打开小学音乐教学新局面，促进学生良好学习音乐并真正有所收获。

一、音乐游戏在小学音乐教学中的积极作用

（一）激发学生音乐学习兴趣，开发音乐潜能

小学音乐教学中，教师积极采用音乐游戏的教育方式，是非常适应小学生音乐学习理解的。因为教师巧妙的音乐游戏化设计，使学生既能体会到游戏的快乐，又能在其中探寻音乐知识内涵，激发学生音乐学习潜能，使学生从内心热爱学习音乐，同时还能结合音乐所学去发现、去创造。

教师结合小学音乐教学内容和目标，不断创设趣味、生动、富有教育指导意义的音乐游戏，学生乐在其中，享受游戏的快乐，收获丰富的音乐知识，提高技能，从而达到理想的音乐教学效果。……