浅谈如何培养幼儿的表达能力

戴素媛

摘要：众所周知，处于3-6岁幼儿期的孩子普遍存在模仿欲很强、好奇心强的特点。在这一时期重视对幼儿口语表达能力的培养，更利于他们今后的思维力、智力、观察力、理解能力等综合能力的发展，有助于实现丰富幼儿认知体验的目的，促进其身心各方面潜能的开掘，为幼儿健全人格的塑造、综合素养的提升奠定良好的基础。对此，幼儿教师应积极转变思想观念，从不同层面、用不同方式来强化对幼儿表达能力的培养。

关键词：幼儿;表达能力;培养

前言：

3-6岁是幼儿语言发展的重要时期。这一时期的幼儿往往更急切于用自己的语言来表达对所见所闻、所思所感的认识与看法，以此来获得心理上的满足。但是，由于口语表达能力的培养是一个长期性、持久性、复杂性的大工程，如果幼儿教师对培养的方式、手段、措施、导向等把握不准，势必难以取得良好的效果，甚至会让幼儿对学口语、用口语产生倦怠与恐慌心理，极易对其后续的口语表达能力发展产生不利的影响。

一、为幼儿创设宽松的口语交流氛围

用语言来表达一件事物对于大人来说是一件稀松平常的事，但是对于刚刚进入幼儿园的孩子来说，却并不是一件非常容易的事。很多的时候，幼儿在表达一件很简单的事情时，通常支支吾吾，需要教师像猜谜语一样，猜很久才能明白他要表达的意思。所以，想要让他们把事情说清楚是非常困难的。所以，教师要善于创设让孩子敢于表达自己的语言氛围。……