指数函数及其性质第一课时课例分析

摘 要：指数函数及其性质是高中数学的教学难点，采取问题导学法“新课引入”“概念形成”“概念深化”“应用探究”以及“总结归纳”五个环节展开教学，对于最终的教学目标实现有着积极的意义。下文主要依托课程内容进行课例分析。

关键词：指数函数及其性质;第一课时;课例

在核心素养的教学背景下，积极培养学生高中数学综合素质成为教学的一大关键任务。但传统的“填鸭式”教学模式显然无助于学生的综合素养养成。本文以指数函数及其性质的第一课时内容为例，黄河清“问题导学法”探究“新课引入”“概念形成”“概念深化”“应用探究”以及“总结归纳”五个环节展开教学的策略分析。希望本文的分析能够给高中数学教师的教学活动带来一定的实践参考价值。

一、指数函数及其性质第一课时的基本概况

指数函数及其性质是高中阶段数学教学的重要知识点，甚至从宏观角度来看，这一课程的教学内容在高中数学知识体系之中有着承前启后的地位。但是对于广大高中生而言，这一课程也是学习的一大难点所在。主要是因为这一课时之中所涉及的概念较多，往往难以为学生所把握，甚至还会造成学生知识概念混淆的情况。另外，在学习指数函数及其性质第一课时这一课程的时候，学生虽然具备了一定的知识积累情况和理解能力，但在面对指数函数及其性质第一课时课例的知识内容的时候，还会感到有所陌生，吸收起来也存在客观的困难。……