高考模式下语文情怀教育的几点思考

王金梅

摘 要：古人云：教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。教育是一个授智育德的行为活动，正确开展教育活动，不仅能提升学生的智力水平，还使学生的整体素养得到有效培养。面对新高考模式下的教育环境，将情怀教育渗透于语文课堂之中，以情入学、以情促智、以情养德，有助于推动学生全面发展，实现素质培养的教育目标。因此，本文作者结合实际情况，对高考模式下语文情怀教育的有效实施展开思考。

关键词：高考;语文;情怀教育

语文，既是一门学科，又是一种情怀。语言是文化传承的有效载体，对语言的学习，可以使我们体会快乐、忧伤、亲情、爱情等不同情感，也为我们传递人世间的真善美。将情怀教育渗透于高中语文课堂之中，不仅能激发学生对语言文字的识读兴趣，还使学生在文化理解、思德品質等方面得到积极培养，进而促进学生的素质发展。因此，本文从情怀教育的内涵、开展语文情怀教育的积极作用、高考模式下语文情怀教育的具体策略、实施原则四个方面出发对此进行研究。

一、情怀教育的内涵

情怀教育，主要是在教育活动中传递持久、特殊、难以割舍的情感价值，从而达到知识育人的一种教育模式。相较于其他的教育模式，情怀教育更多地注重对学生情感思想的培养和文化内涵的渗透，使学生在认知学习的过程中，产生积极的行为意识和探究精神，这对学生的未来发展起到导向作用。同时，情怀教育也是一种立德树人的教学体现，从文化本质入手，将语言和情感相联结，帮助学生了解语言的内在涵义和精神价值，进而丰富学生的情感积累，提高学生的语言水平。……