农村"留守儿童"教育面临的问题及对策

孔海玲

摘要：很多农村家庭中的父母都需要外出打工借此维持生计，这种状况也就让更多的孩子成为了留守儿童。留守儿童长期不在父母身边也无法见到父母、感受到来着父母的爱，这样他们就很可能有自卑、孤独的心理，这样极其不利于学生的发展。那么，教师的教育就非常重要了，教师要尽量让学生感受到自己的爱意和关心，在教学中对学生的心理健康也要进行教导。家庭层面和社会层面对于留守儿童的教育也有着独特的作用，要充分发挥出其价值。

关键词：农村留守儿童;教育;问题;对策

其实，对于农村留守儿童来说，仅靠学校的教育是远远不够的，学校教育的作用和范围是有限的。家庭以及社会的教育和帮助对于留守儿童也是非常重要的，要尽力将学校、社会、家庭对学生的教育联合起来，有效地提高留守儿童学习的效果，让留守儿童能够拥有更好的教育环境和教育资源，让留守儿童得到全方面的提升。

一、农村"留守儿童"教育存在的问题

1.留守儿童缺少父母关爱，易形成自卑心理

对于农村留守儿童来说，他们的父母为了家庭生活能够维持迫不得已需要外出打工，把他们留给爷爷奶奶，他们和父母切实相处的时间是非常少的，也就很难时时刻刻得到来自父母的关爱。一般来说，缺少父母关爱的学生可能容易形成自卑心理也没有什么自信，自卑心理在学习过程中就很难攻克难题，没有自信能够把自己的学习成绩提上去。而且，长此以往下去，不仅会影响学生的文化课成绩，对于学生的心理健康也有着不利影响。学生极度缺乏安全感和关爱，容易感到孤独，把自己封在自己的小世界里，极度内向并且想与外界隔离，这严重威胁到了学生的心理健康。

2.教育方式方法不正确

老年人的年纪已经大了，管教留守儿童也比较困难，而且很多老年人对于教育重要性意识不够，不把孩子上学的事情放在心上。还有一些老年人可能会对孩子比较溺爱，放纵孩子去做自己想做的事情，不能及时纠正孩子的学习态度和学习状态，让学生始终保持着无所谓的态度去学习，留守儿童的学习自然很难得到提高。老人已经劳碌了很多年，可能会把更多的重心放在了放松自己上，像和其他老人一起打打牌、聊聊天，另外也有些老人会继续忙着劳动，不认自己闲下来，自然就没什么时间去管孩子的学习，这样留守儿童的教育方法也就存在着问题。

3.过分依赖于学校教育

很多家长都认为教育留守儿童的事情应该全部由学校来负责，自己不需要再花费心思来管教孩子的学习，这种想法毫无疑问的错误的。不论是家庭教育还是学校教育对于留守儿童的学习都起着很大的作用。学校教育只能局限于学生在学校里的时间，一旦学生离开了学校，学校就没办法再继续看着学生的学习情况。这时候，家长对于孩子的教育就很重要了，家长要多花点心思和时间在孩子的学习上。

二、农村"留守儿童"教育面临问题的应对策略

1.家庭教育层面

对于留守儿童的父母来说，即使在外打工也要尽量多抽点时间来陪孩子。举个例子来说，如果父母在太远的地方回来一趟比较麻烦，或者实在没办法及时赶回来的话，可以与孩子打视频电话，让孩子能有更多的时间和机会和自己交流，让留守儿童感受到来自父母的爱和关心，帮助留守儿童树立正确的思想观念。此外，父母也要多于学校老师沟通，与学校老师形成及时、高效的沟通机制，父母多于教师沟通也能够及时了解孩子在学校的情况以及最近一段时间的问题，能够及时对孩子的心理问题进行疏导，帮助孩子健康地成长。另外，最重要的一点也是父母要意识到孩子学习的重要性，不能认为学习对于孩子未来发展是没有什么用处的，要防止这种思想的渗透。要尽量保证每一个留守儿童都能够进入学校学习 ，学习文化课知识和思想道德知识，培养孩子成为一个全方面发展的好学生。

2.学校教育层面

对于学校来说，要尽量多多关心学生，对于一些家庭条件比较困难的学生可以适当进行一些贴补，帮助这类学生有进入学校上课的机会。教师也要深入了解这些留守儿童的内心真实想法，给足学生关心和爱，让学生在学校学习中能够真正感受来自教师的爱，感受到更多的温暖，从而有更多的自信，树立正确的三观。举个例子来说，教师在教学中不能仅仅以老师的身份出现，时刻让学生感受到威严和压迫感，也要多和学生沟通，在课下能够和学生成为很好的朋友，多和学生进行沟通从而进一步了解学生内心的真实想法，发现学生心理不健康时，要及时对学生的心理问题进行疏导。教师也已经积极与家长沟通，可以通过QQ、微信等软件创建群聊，把学生的问题及时跟家长沟通，让家长能够更清楚地了解自己孩子最近在学校的情况如何。教师也可以及时与家长沟通如何解决问題，从而帮助孩子更好地发展。如果家长有一些问题也可以及时告诉教师，教师对此进行解释和解决。

3.社会层面

现在国家越来越重视留守儿童的教育和发展问题，为留守儿童的学习花了大量的财力、人力、物力。例如，为留守儿童建立更好的教学环境，国家为留守儿童新建了很多的新学校，也为留守儿童配备了更多的教学资源，让多媒体技术逐渐深入农村教学，让农村教师的教学方法有了更多的可能。此外，政府也要多对学校周围的环境进行管理，减少网吧的开设，让留守儿童尽量不要进入这类娱乐场所。

结语

农村留守儿童教育问题越来越受到公众的关注，不论是学校还是家庭或是社会，都在为解决农村留守儿童教育问题付出努力。要对于农村留守儿童教育问题进行深入剖析和探究，提出更多更丰富的优质解决方案，让农村留守儿童能够得到更好的教育，得到更好的发展。

参考文献：

[1]范先佐，郭清扬.农村留守儿童教育问题的回顾与反思[J].中国农业大学学报.2015（02）

[2]范先佐.农村留守儿童教育面临的问题及对策[J].国家教育行政学院学报.2005（07）

[3]张金兰.公共政策视角下农村留守儿童问题探析[J].特区经济.2010（06）