农村幼儿园区域活动时效性探索

张玲

摘要：在当前幼儿园阶段的教育教学过程中，区域活动作为一种能够充分展现幼儿自主活动意识的游戏形式，其能够推动幼儿综合素养的全面提升，对幼儿今后的成长发展产生重要的影响。基于这种情况，越来越多的幼儿园逐渐将区域活动作为主要的幼儿园教育手段来开展，其教育理念基于将幼儿作为课堂受教育的主体为主要思想，将新课程改革的教育理念与素质教育理念相结合，这样的教学形式对于幼儿未来成长发展而言，具有十分重要的作用。尤其对于农村幼儿园而言，区域活动的价值更能得以激发出来，对幼儿的身心发展具有良好推动性作用。

关键词：农村;幼儿园;区域活动;时效性

随着近几年以来，农村幼儿园逐渐推动区域游戏活动的发展，并开展进行初步的尝试与运用，很多教师在这个过程中逐渐意识到，相较于集体性的活动而言，区域活动对于教师的需求不是很高，其主导性作用发挥不明显，主要更为突出幼儿活动的自主性，教师的教学目标暗藏在自然环境及活动材料当中，借助幼儿与环境、材料的相互互动，以更好的帮助幼儿积累生活经验，感知丰富的生活。为此，农村幼儿园教师应当充分挖掘区域活动中的教育价值，找到更为适合幼儿发展，有效提高幼儿各项能力的区域环境及游戏内容，借助区域活动潜移默化向幼儿传递教育内容，提高幼儿参与热情，为每名幼儿都提供一个展现自我的舞台，对幼儿未来的成长发展具有十分深远的影响。……