基于创新创业能力培养的投资项目评估课程教学体系研究

王 玲

（广东工业大学华立学院 经贸与外语学院，广东 广州 511325）

一、引言

2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略，对具备创新创业能力的人才的需求空前迫切。大学生作为“大众创业、万众创新”的生力军，增强该群体创新创业能力是实现我国创新创业人才供给的关键。2015年，国务院办公厅发文要求各高校根据创新创业教育目标要求，丰富各专业创新创业教育资源，培养学生创新创业思维，争取各高校到2017年普及创新创业教育，到2020年健全创新创业教育体系，从而为国家提供高素质的创新创业人才。因此，在此背景下探讨投资项目课程教学体系的改革，形成投资项目课程与创新创业教育的有机融合，具有重要的理论和现实意义。

二、大学生创新创业能力的内涵

创新创业能力是一个复杂且多维度的概念，且多指向于创业能力。国外学者Lumpkin和Dess将创业能力定义为创新和风险嗜好先于竞争对手积极行动的能力，认为新企业最终取得成功的关键在于其带头创业者及其创业队伍的能力。受国外学者启发，我国学者将创业能力和企业家精神联系起来，认为创业能力是企业家精神在管理过程中的体现，是企业家所拥有的利于创业企业成长和成功的技能和能力的综合。目前关于大学生创新创业能力的概念尚无明确的定义。高耀丽认为大学生创业能力包含了专业运用、创新应用、人际合作、慧眼识才和经营管理能力。而梅伟惠和徐小洲认为大学生创业能力由基础技能和操作技能两方面构成。……