小学数学教学中提升学生计算能力的策略

张兴红

数学教育不能把学生大脑束缚在课堂上，需要学生加强整体理解能力和逻辑思考能力，调动学生的想象力和创造力，激发学生主动学习欲望和对知识海洋的探索，通过数学教学提升学生的整体素质。

一、小学生计算能力培养的教学方向

数学的教学目的就是要培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。所以，教师应该在教学过程中开创多样化教学活动，根据学生的实际情况在班级划分学习小组，并将自主探究模式融入课堂内，给予学生足够的时间进行数学计算，从而带领学生深入掌握知识内容，发挥学生的主观能动性，奠定学习基础。

(一)加强口算能力培养

《数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。要引导学生在理解的基础上掌握基本的计算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。”口算不需要任何辅助工具或者纸上反复演算的过程，而是利用大脑的反射直接计算出题目的答案。口算对于学生的计算方法的熟练程度和头脑反应速度都有非常高的要求。长期锻炼口算能力对于孩子的日常计算速度和计算准确性都有显著的影响。口算可以为高阶计算做出良好的铺垫，优秀的口算能力能提高学生头脑反应的敏捷性和准确性，为日后的数学课程学习打下坚实的基础。

(二)培养学生逻辑思维

数学计算方式需要大量逻辑思维的应用，逻辑思维能够提高学生对周边事物的分析观察能力。……