小学音乐教学中对学生乐感的培养策略

葛卫兵

素质教育的开展和推进对小学音乐教学也提出更高的要求，小学音乐教育不再单纯的对学生进行歌唱教学，而是注重对学生多方面能力的培养，促进学生综合音乐素养的提升。在音乐教学中对学生乐感培养尤为重要，通过乐感的培养更有利于学生了解和掌握音乐艺术，同时对教师音乐教学方法的实施具有重要促进作用。因此在小学音乐教学中必须要加强对学生音乐乐感的培养。

一、细心聆听感受音乐

音乐是一种听觉艺术，为了能够更好地发现和感受音乐，需要学生用心聆听，使学生可以从内心深处感知音乐，促进学生全身心投入到音乐教学中。教师也需要引导学生进行思考并通过思考发现问题，感受音乐的美妙和艺术魅力，提升学生对音乐的感受力，培养学生的音乐审美能力[1]。比如在学习“七彩桥”这部分内容中，这个单元主要反映的是中外音乐文化的交流，通过作品能够感受到音乐这种超越语言和国界的艺术魅力以及连接各国的桥梁作用。最开始安排的两首歌曲为《迎宾曲》和《唱着跳着走近你》，这两首歌曲主要体现的是我国改革开放的发展路程，《中国花鼓》《丝绸之路》等歌曲内容具有非常浓郁的民族风格，能够体现出民族的就是世界的内涵。这些歌曲作为成长在新时期的学生来说具有非常强的民族教育意义，同时这些内容也是我国现代发展的关键内容，学生在生活中、各种媒体中都能够关注到这些内容。……