例谈体育课堂体育游戏实施策略探析①

曹秀珍

(浙江旅游职业学院 浙江杭州 311231)

高校当前体育教学的目标是通过体育课程目标的设置和体育训练来培养学生们吃苦耐劳和团结互助的品德，促进学生的身心健康发展。从体育教学的进展情况来看，当前的体育教学课程能够有效结合学生们的身心发展特点，激发学生的学习热情。该文在研究过程中结合实际案例教学，分析体育游戏在体育教学中的重要性，并从体育游戏对于体育教学的适用性和具体的教学策略角度，探讨体育课堂中运用体育游戏的方式和方法，在以学生为主体的教学思想指导下，不断扩宽教学的内容，丰富教学的形式，并结合教学实际采取有效措施，推动体育课程的发展。

1 体育教学中体育游戏的重要性

1.1 提高学生的运动技能和身体素质

单纯的体育教学是较为枯燥和乏味的，倘若在教学的工作中添加游戏环节不仅能够营造活跃的课堂氛围，还能够集中学生的注意力。高校的体育项目本身是以多种项目组成，通过学生的亲身参与，在内容设计时结合具体的项目内容开展趣味运动，可有效提高学生对于参与游戏的热诚。通过游戏来充分调动学生的学习积极性，最大程度上结合运动项目，培养学生的身体素养。

1.2 培养学生们的团队意识

体育项目游戏化是在一定的规范约束下开展的，能够养成学生遵纪守法、遵守规律的良好习惯。当前高校体育活动中具有多种多样的体育项目，具体的课程是集中性展示的，目的是让学生通过参与集体项目的合作，养成互帮互助的团结意识和团结精神。……