蔡国强
(广州华夏职业学院教育学院 广东广州 510935)
统观大武术观视域中,武术的种类非常的繁多。以丰富多彩的运动形式和别具一格的技术,在我国相对文化多元化的今天也非常具有发展的空间,长久以来都被广大人民群众所热爱和推广。它具有民俗性、传统性的特征,构成了武术大众化发展的巨大环境和空间。而对于高校武术发展的现状而言,我国高校武术的教学形式主要分为三种:武术教学、训练武术以及课外武术。由于我国高校体育课程的不断发展,武术也正在从高校群体当中逐渐淡薄,从高校武术的发展现状中能够发现,武术教学、课外武术和训练武术,三种教学之间虽然同样是学习武术,但学习的内容却并不相同,基本上也不相互渗透和结合,因此武术的教程缺乏了大众化的发展程度,也脱离了实际的教学。
以内容方面为角度进行分析,武术教学的内容主要是教授由国家统一规定的武术和散打基本技能和规定动作等;课外武术的教学内容主要是对传统武术的全面内容和技术的掌握进行讲解;训练武术的教学内容主要是教授由国家规定的武术竞赛的规则。
以组织的形式来分析,武术教学引用的是以教师为主导的固定的教学模式进行教学;……