信息技术视阈下校园足球教学的应用研究

娄淇婷 浙江师范大学

一、校园足球教学开展现状

在我国，足球是一项非常受欢迎的体育运动，具有良好的群众基础。近年来，中国足球在国际上的表现不佳，社会的关注度逐渐转移到校园足球上，学校和社会希望通过校园足球的开展，让青少年学生掌握足球知识、提高运动技能，为中国足球培养优秀的后备人才，力图破解足球基础难题。

校园足球活动的开展离不开场地条件的支持，运动场地是开展足球运动的保障，无论是学生体育课的足球学习还是课后的足球训练和比赛练练习都需要草地足球场。如果在简陋的水泥地上进行运动，由于足球运动对抗的激烈，青少年学生很容易受伤。但由于草地足球场占地面积大，并且造价高，很多地区并没有条件修建草坪足球场，一定程度上制约了校园足球的发展。

在校园足球教学过程中，信息技术的引进使学校体育已经出现了很多新兴的教学理念和教学方式，但大部分老师还是传统的教学观念、仍采用传统的教学方式。即教师和学生在同一块场地，教师根据教学内容讲解示范技术动作，学生按照教师的教学进行学习和练习。这种传统方式在体育教学过程中经常运用，教师能够直观的了解和掌握学生的学习情况，但由于在教学中一般都是教师主导整个过程，学生缺乏主动性，不利于学生个性发展，存在一定的弊端。

二、信息技术对校园足球教学的重要性

（一）提高青少年学生的足球技能

传统校园足球教学是在教师的当面指导下完成的，需要教师和学生在同一时空。……