初中体育排球教学中合作学习法的整合运用研究

白宗亚 常熟国际学校

合作学习法与排球训练的相互结合，可以有效增强学生在课堂中的学习体验感，使得教学效率获得巨大提升的同时，也帮助学生更加深刻地理解了排球运动中的合作精神、集体精神，从而有效实现了排球教学的德育价值。然而在实践教学过程中，由于教学观念转变不及时等客观因素的存在，使得初中体育教师在开展教学活动的过程中依旧暴露出许多问题亟待人们对其进行改进，因此没能够完整的发挥出排球教学的育人功能。

一、合作学习的概念解读

合作学习是当代素质教育视角下提出的一种全新教学理念，其集中体现了当前“以学生为主体”的教学活动思想，强调学生在课堂中通过团结协作的方式来发挥集体力量，从而有效克服学习障碍。这种模式在实践教学过程中有着结构化、系统化的教学特点，需要每一名学生都能够有效发挥出自身优势，并通过彼此互补的形似来展现出更为强大的学习能力。因此这种教学方式不仅体现了新时期的育人目标，同时还能够在此过程中对学生进行思想引导，使其形成正确的发展观念与学习观念。而排球运动原本便是一项强调合作、贡献、付出的集体性运动项目，因此将合作学习法应用于排球教学当中，不仅能够发挥出巨大的教学优势，同时有助于学生更深层感悟排球运动的思想内涵，从而有效将排球教学的育人价值最大化，并体现了当代体育教学的德育特征[1]。……