高校跆拳道教学中快乐体育模式研究

王珊红 郑州大学

近年来，随着我国新课程改革不断深入，高校跆拳道教学面临着更高要求，需要对传统的教学模式进行创新，通过快乐体育模式来激发学生的学习兴趣，促进学生的全面健康发展。与传统的教学模式相比，快乐体育模式能够起到改善教学氛围的作用，且可以帮助师生建立良好的人际关系，使高校跆拳道教学得以顺利进行。通过深入分析高校跆拳道教学中快乐体育模式的重要作用，探究高校跆拳道教学中快乐体育模式的应用策略，有利于提出一些可靠的参考依据，实现对高校跆拳道教学的不断改进。

一、高校跆拳道教学中快乐体育模式的重要作用分析

（一）改变传统教学模式

在传统的高校跆拳道教学过程中，普遍都是由教师对理论知识进行讲解，对跆拳道动作进行重复的示范，让学生模仿教师的动作进行练习，直到学生能够掌握这些动作，完成跆拳道教学的基本目标。但是学生无法了解跆拳道的精神内核，对相关的理论知识缺乏充分了解，使得跆拳道教学的效果不够理想。将快乐体育模式应用到高校跆拳道教学中，能够对传统的体育活动模式进行创新，找出更多新的教学方法，进一步提高教学效果，使高校跆拳道教学的质量得以提升[1]。

（二）营造良好的教学氛围

良好的教学氛围是促进教学活动顺利进行的重要因素，可以调动学生的学习积极性，使其能够及时进入学习的状态，逐步掌握教师传授的知识内容，完成高校跆拳道教学的预期目标。……