体育教学中形体训练的价值与对策研究探析

孔 洁

体育教学中形体训练的价值与对策研究探析

孔 洁

（金陵科技学院 体育部，江苏 南京 211169）

体育教学中形体训练的能提升学生的艺术情感、引导学生实现终身发展、帮助学生适应社会环境。当前高校形体舞蹈教学场地设施不完善、师资力量薄弱、教学内容单一、教学方法程式化。在体育教学中有效开展形体训练要结合学生的心理特点、适当改变教学形式、发挥教师的主导和示范作用、结合课外学习和课内学习、明确形体训练的目的。构架和完善大学体育教学形体训练内容要立足学校实际，确定科学目标，将健美操融入形体训练体系、完善课内外一体化训练体系。

形体训练；体育教学；价值对策

现阶段，国家和社会越来越重视职业教育，相关院校的人才培养已经不限于技能和技术教学，而是以加强文化基础，增强专业技能，全面提高技术人才素质为目标。社会需要积极自信、具备创新意识、综合素质高的毕业生，这样的学生未来才可能朝着更高的平台和更广阔的空间迈进。艺术往往能在受教育者不知情的情况下，对学生的品德和人格进行完善，用艺术的美去激发学生形成真善美的性格，有助于学生自由而全面的发展。形体训练对学生的艺术水平和身体情况要求不高，甚至所有的人都可以加入，因此利用形体训练对院校内的学生，特别是女生进行艺术教育和形体训练，不失为一个好的策略。

1 形体训练的概念和内容……

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