借助游戏策略 优化小学体育篮球教学

吴啊妹 泉州市晋江市磁灶中心小学

随着双减策略的开放，越来越多的教师和家长开始降低对学生的学习压力，而是更加重视学生的全面发展，而在小学阶段学生的全面发展就变得尤为的重要教学，是学生的启蒙阶段，也是学生刚开始接触知识，形成良好学习习惯的阶段。小学体育教师在教学过程当中，可以在篮球教学理念融入游戏的教学方式，让学生更加愿意参与到篮球的比赛当中，提高自身的篮球技巧以及篮球知识，并且在这个过程里，可以形成良好的运动习惯，从而自主进行篮球的运动。在篮球教学当中，不仅可以有效地提高学生的决策力和自律，同时更加有效地可以提高学生的集体意识感，让学生能够在篮球活动里取得更好的学习效果，小学体育教师需要发挥自身的引导作用，让学生可以在篮球运动当中感受到快乐，从而主动参与到篮球的运动中，并且教师也需要给予学生更多自由的时间，让学生可以自由的发挥探寻自己在篮球上的天赋，培养学生对篮球的兴趣，营造良好的教学氛围。

一、更新教学理念，提高学生的规则意识

在传统的教学模式下，教师盲目地向学生讲解传球和接球的方法，拿球，布局，教室气氛沉闷。学生很希望可以在学习中收获篮球的知识，并且喜欢挑战所有种类的新鲜体育运动，体育教师将游戏整合到篮球教学中，可以给学生带来新鲜感，感受团队合作的乐趣和参加竞技体育活动，在快乐的氛围中学习篮球知识，提高学习效率。……