中小学篮球课程对于学生身心发展的意义

王彦飞 赤峰学院体育学院

随着社会的发展和对体育功能研究的深入，使得我国国民对学校体育中篮球课程的认识不断深化，对中小学篮球教学的认识也从单一的生物一个维度逐渐转向多维度发展，即生物维度、社会维度、教育维度等多功能的认识转化。对于中小学篮球教师的认识也发生很大变化，由原来的头脑简单，四肢发达，逐渐认识到在中小学篮球教师在各个方面对中小学生的全方位发展具有积极意义。因此，中小学篮球课程也被越来越多的学校和家长重视。有关于中小学篮球课程对于学生的意义方面的研究也在逐渐增多，下面笔者根据自身的理解并结合部分文献的观点，论述中小学篮球课程对于学生身心发展的意义。

一、中小学篮球课程可以增加学生教育与教养功能

“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。所谓教育从小的方面指的是学校教育，是学校范围内通过特定的教育手段，对学生在文化修养和思想品德等方面进行教育，进而将其培养为合格的建设者和接班人。从大的方面看，教育主要是指通过社会实践活动，对丰富和增强社会人的认知能力和实践操作能力。人们所认识的教育，并非单纯指学历教育，也并非单纯的仅仅是学校一个单位所为，实际上从广义教育的概念可以看出，教育应该是一个综合且系统的过程。……