核心素养视域下校园足球课程理论的构建①

刁志勇 刘大正

(扬州工业职业技术学院 江苏扬州 225127)

在当前教育环境下，培养学生全面发展，已成为教育核心。所以学生核心的培养，已经显得越来越重要，探讨如何将体育课程相关内容与核心素养相融合在一起，已成为当前体育教师研究的重点。而其中的足球课程，作为体育课程的重要组成部分，深受学生的喜爱。学生通过每周都会进行的足球课程，不仅锻炼了身体，还使自身情操得到陶冶，可谓是两全其美。所以找到足球课程与核心素养想融合的方法，的确是当今形势下刻不容缓的问题。

1 当前以核心素养为目标的足球课程发展现状

在当前环境下，在校园足球课程中进行核心素养研究，虽然是大势所趋，但是真正进行研究的是比较少的，这从网络中所存在的公开文献数量中就可以看出来。即使是进行研究的文献资料，也大多是对校园足球课程的目标来源或是功能进行研究，而真正对于核心素养目标的构建比较少，不仅如此，在研究过程中，中小学内容更多一些，关于高校的内容则比较少。

这只是关于足球课程方面的问题，在其他关于核心素养目标的研究上，依然存在着一些问题，大部分的研究只是简单地提出了问题，但是并没有针对问题进行深入研究，没有提出解决问题的办法。有些研究，同质化现象十分严重，各个研究者与研究机构之间合作比较少。虽然在研究核心素养的过程中，出现了一些的问题，但是这并没有阻挡研究者的积极性，这样就为研究核心素养与校园足球的融合发展，提供了坚实的基础。……