乔晶
(湖南工业大学 湖南株洲 412007)
人们的生活水平在逐渐提高,大家对于健康的认识越来越深刻,而对于学生来说,在体育课上的锻炼可以很好地增强他们的身体素质,所以说,学校在对于学生的体育管理方面要完善相关的制度。在高校的体育课程中可以应用信息技术加强对学生的管理,此外,高校的体育管理者尽可能地用相对比较科学的管理理念和现代化的管理手段对学生进行管理,增强对于学生体育方面的锻炼。
传统体育教学的方法相对来说比较单一,学生大多数情况下只是在教师的带领下学习,如果可以在体育课程中引入多媒体的教学方法,可以在一定程度上充分调动学生学习的主动性。教师可以通过情景教学法、动态示范性教学法、形象引探教学法等多媒体的教学方法,引起学生对于学习的兴趣,同时,也可以在一定程度上加强学生对于动作的理解和掌握能力。这样,学生一方面完成了大纲要求学习的内容,另一方面又可以对自己感兴趣的知识有进一步的理解和认识,同时也加强了对于自身的体育锻炼。
传统的体育教学方法,大多是教师先进行讲解,然后进行动作示范,再让学生进行模仿学习。学生的学习动作是否标准,是由教师的动作是否规范决定的。如果通过多媒体的教学……