“互联网+体育教育”背景下的大学体育教学改革①

李勇

(遵义医科大学 贵州遵义 563000)

随着社会的不断发展和教育改革的不断深入，人们对学生身体素质和体育素养的重视程度也在不断提高。其中，大学体育教学对学生身体素质以及体育素养的提高具有重要的作用，是培养综合性发展型人才的重要环节。如今，在互联网纪元到来之时，对新时代体育教学要求其在课程设计与安排、教学内容及课外延伸方面都要更加多元化、多层次、多角度，这需要体育教师掌握多种教学手段，以应对当代体育教学的需要。

1 高校体育教学改革的必要性

1.1 对高校学生的身体素质关注

近年来，发生了多起高校学生运动猝死的事件，引发了公共关注，进一步使人们把关注点放在高校体育教学上。2004年，一名21岁高校生学在昆明高原半程马拉松中昏倒后送医抢救无效死亡；2019年10月23日，柳州一高校学生在体测后猝死。这样的新闻报道数不胜数，也有很多专业人士指出学生猝死的主要原因为存在先天性身体疾病和长时间不运动身体素质较差。这些报道也不断推动公众对于高校生的身体素质的进一步关注。

1.2 互联时代要求体育教学进行变革

互联网纪元的开始，给传统的体育教学带来了猛烈的冲击，如何利用互联网的高效和便捷来为教学服务成为高校教师必须要解决的难题。另一方面，成长于互联网时代的高校学生，具有着对互联网信息敏锐的触觉和灵活的互联网思维，这都要求高校体育教学必须面对新的形势做出相应调整和改变。……