体育游戏在小学体育教学中的应用①

王欢

(武汉经济技术开发区神龙小学 湖北武汉 430056)

游戏具有趣味性、合作性、竞争性等特点，符合小学生身心发育特点，深得学生喜欢。根据教学目标和教学内容，在小学体育课堂教学中，结合与教学内容相符的体育游戏，吸引学生积极参与体育锻炼，不仅能提高学生的运动能力，还能培养学生积极向上的健康心态，引导学生德、智、体、美、劳全面发展。游戏对于小学体育课堂教学起到了良好的辅助作用，体育教师更要积极思考，认真总结，将体育游戏巧妙融合至课堂之中，使体育游戏与体育教学内容有机结合，让游戏为体育课堂增加趣味和色彩。

1 体育游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏既符合新课程标准的要求，也符合小学生的身心发育特点，在小学体育教学中运用体育游戏是新时代的要求，也是一种行之有效的方法和手段。笔者通过实践摸索，得出体育游戏的作用有以下几点。第一，创新体育教学模式，传统的体育教学模式较为枯燥，学生学习积极性不够，引入体育游戏以后，学习氛围浓厚。第二，激发学生的参与兴趣。教师在教学过程一味进行技能讲解练习，学生会觉得单调无聊，参与兴致不高，而体育游戏使教学内容趣味化，可以快速吸引学生学习兴趣，积极参与运动，在游戏中逐渐掌握运动技能。第三，促进学生智力的发育。体育游戏使学生对运动充满兴趣，在运动中积极思考，发挥学生的聪明才智，显著提高智力水平。……