高职百万扩招人才培养教学方法探究与实践

李瑞，张军强

（陕西财经职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

2019年，为了进一步推动国家职业化教育事业的不断发展，我国政府提出了“扩招1000 万人”的高职院校生源扩招政策，即“高职百万扩招人才培养”计划，极大地推动了社会各行业及产业的人才升级、劳动者职业技术能力和水平的有效提升，进一步推动了我国职业化教育及教学体系的完善化构建，充分响应了我国的“人才强国”战略号召。

随着我国社会的不断发展，高等教育及教学的普及化程度也逐渐提升，高等教育及教学的受众也不再仅仅局限于传统的生源渠道，生源的年龄层次、文化程度、成长背景等因素的差异化趋势愈发明显。更多不同于传统教学模式的创新型教学方法得以产生和应用，如在职教育、半工半读等。

高职院校不仅具有教育及教学的价值功能，还兼具社会服务性的价值功能，需要面对更加多元化的教育受众。高职院校以生源的现实状况、实际发展特点与预定的教育规划为基础，推动技术型人才的素质提升和能力发展，为社会各行业输送和培养了更多优秀人才。高职教育及教学改革的创新发展，可以更加精准地制定就业目标，提升社会岗位就业人群的综合素养及职业技术能力，采取相关的扶持性政策来推动特殊人群的就业发展，实现人才供需体系的优化进步。

伴随着信息化时代的全面到来，信息技术与当代高职院校人才培养之间的关系变得越来越密不可分，计算机技术已经成为当代岗位就业的基本要求。……