“双创”背景下高校社会体育指导与管理专业实践教学体系的构建*

王世强 肖 刚 盛祥梅

“双创”背景下高校社会体育指导与管理专业实践教学体系的构建*

王世强 肖 刚 盛祥梅

（湖南工业大学 体育学院，湖南 株洲 412000）

文章在探讨社会体育指导与管理专业实践教学研究现状的基础上，分析了在此背景下社会体育指导与管理专业实践教学体系存在的问题，最后提出在“双创”背景下社会体育指导与管理专业实践教学体系构建的策略，以期为高校社会体育指导与管理专业的人才培养提供借鉴。

社会体育指导与管理专业；创新创业；实践教学体系

随着国家提出了“大众创业，万众创新”的战略要求，学校教育应当积极响应国家的号召，将培养双创型人才加入到人才培养体系中，建立与专业实践教学相衔接的创新创业实践体系。实践能力的培养已成为许多应用型高校重点关心的问题，加强实践教学是高等教育改革的重点，各学科围绕实践教学展开了一系列的改革。党中央提出创新创业教育改革应作为“十三五”各高校教育综合改革的突破口，在教学工作中结合时代的发展建立科学合理的创新创业课程实践教学体系，大力培养学生的创新创业意识[1]。目前，就体育类专业而言，许多高校并未将创新创业教育融入到专业教学体系中，普遍存在重理论轻实践的现象，缺乏可操作性的创新创业教育实践体系[2]，这也将阻碍创新型人才培养质量的提高。为此，应结合体育类专业实践教学的形式和特点，将创新创业活动融入专业实践教学，将有利于提高实践教学的质量[3]。……