情境体验式教学在会计学专业教学中的应用思考

范玉玉

(山东省胶州市职业教育中心学校 山东 胶州 266300)

1.目前中职会计学专业教学中存在的问题分析

中职会计传统灌输式教学模式这一落后和相对保守的教育体制已经难以适应当前时代要求和社会发展的趋势。教师需要结合实际和学生的学习情况对当前专业课程教育模式进行变革，为学生提供一个更有效的课堂。然而如今很多教师并没有结合当前教育理念和新课改的教育大环境，学生仍然依赖于教师讲述，其弊端导致了学生实践能力的减弱。当今对于中职学校的资金投入相对来说较少，可以提供给教师和学生用于情境模拟的设备有限。在平时课堂教学中，教师难以应用现代化设备对学生进行系统化、直观化展示，学生难以真正体验到对会计学专业知识情境模拟演示的过程，所以学生进行课下实践活动过程中会遇到更多问题，难以达到情境模拟演示的最佳效果。在中职会计学专业课程中通过现代化科学技术的演示，可为学生提供一个更好的实践环境，能让学生更好地理解课堂上的专业知识。

2.当前情境体验式教学的方法探析

2.1 提高学生课堂主动积极性。传统中职会计专业教学模式是将学生放置于被动地位，完全依赖教师的讲述，这样的教学模式在一定程度上培养了学生的“惰性”，学生在学习的过程中逐渐减少自己对于知识的思考。教师根据现代化教育理念，转变传统会计专业教学模式，让学生主动对知识进行研究和建构。……