学科核心素养视域下体教专业学生教学能力改革研究

郭江 刘云龙

(晋中学院体育学院 山西晋中 030600)

注重对学生核心素养的培养，主要体现在学生品格和实际能力的培养上。核心素养，主要是指学生在不断的学习过程中，提升自我和完善自我，实现能力上的提高，进一步满足现代社会的实际发展需要，最终实现我国人才强国的伟大战略目标。在体育教育专业教学中，体育学科素养的培养，主要是培养起学生参与体育锻炼的习惯，帮助学生建立起一定的体育精神，实现学生综合素质和综合能力的快速发展，推动国家体育教学质量的不断提高。

1 简述体育教学能力

在高校的教学中，体育教学过程主要是指，引导学生参与到实际的体育活动锻炼之中，有计划性地进行体育基础知识的学习，并形成一定的技能技巧和参与体育锻炼的意识和习惯，使得学生的身体和心理都能够获得较大的发展和提升。在体育教学过程中，教师发挥着引领和指导的作用，占据着主导地位。在体育教学中，教师的综合素质和执教能力，很大程度上决定着体育课程课堂教学的质量和水平，通常教师的素质和能力越高，体育课堂的教学质量就越高。在体育教学的实践中，除了对学生进行基础的体育知识教学，还要注重思政和心理方面的教育。依据体育教学的特点来说，体育教学能力主要包括以下几方面，即体育专业能力、体育教学创新能力、体育教学实施能力及体育教学评价能力。在体育教学实践中，教师一定要充分发挥好自身的作用，从以上几方面加强对学生教学能力的培养，促进学生的全面提高和发展。……