小学语文教学中小组合作学习的有效性研究

吴丽芳

(福建省武夷山实验小学 福建 武夷山 354300)

引言

在小学这一学习阶段，语文学科对于学生们来说是极其重要的。语文这门学科相对于其他学科来说，比较不易理解、复杂，一部分学生学习起来会感到枯燥、困难，知识不易理解。还有一部分学生在学习语文时，只知其然，不知其所以然。所以，语文教师在开展教课的时候，可以运用小组合作学习这一模式进行讲课。

1.运用小组合作学习模式的优势

1.1 有利于实现语文教育目标。语文是一门重要的学科，在我国素质教育中占据重要内容，是我国进行素质教育得重要一环。我国从小学开始便进行语文教学，可见其重要性，为实现在语文教育中学生们能学习到新的知识内容。教师还需注重个人素质的提升，并注重学生教育与社会现状的结合，实现学以致用的教学观念，提升学生对语文的兴趣。

1.2 有利于满足新时代的需要。随着我国经济的高速发展，各式各样的人才需求越来越多。教师通过让学生在学习中学会合作，可以很好的让学生节省时间，快速解决实际性问题，满足新时代的需求。如果学生在学习语文时，只是死板的去理解知识，教师讲的做题方法，不会很好的运用与变通，这样学生成绩不但会下降，学生还会对语文这门课程产生厌恶，对语文不感兴趣，影响教学质量的提升。因此，需培养学生语文合作能力，这样既推动了教学质量的提高，社会人才越来越多，为社会做出重大贡献。……