体育锻炼对学生良好行为习惯的培养

龙亚碧 贵州省铜仁市民族中学

良好的行为习惯是对学生进行衡量的重要标准。这种行为习惯不是与生俱来的，而是经过后来培养逐渐形成的，学生只有形成良好的行为习惯，才能更好地参与到日后学习和生活中，最终逐渐成长为更加高素质的人才。但是在调查中发现，当前中学生在成长的过程中，受到多种因素的影响，产生了诸多不良行为习惯，包括：沉迷网络、沉迷游戏等，严重挺像了学生的健康成长。在这一背景下，立足于体育锻炼的育人价值，引领学生在体育锻炼中，逐渐形成良好的行为习惯，已经成为一线教师关注的重点。

一、转变观念，重视良好行为习惯培养

在传统的体育教学中，受到传统教学理念的束缚，教师常常将教学的重点集中在体育知识、体育技能的传授上，忽视了体育教学过程中，学生行为习惯的培养。在这种理念下，导致中学体育课堂教学枯燥无味，制约了体育学习效果。因此，为了真正发育体育学科的育人价值，借助体育锻炼培养学生的良好行为习惯，教师必须要对体育学科进行全面、深刻地认识，转变传统的体育教学理念。一方面，体育教师应围绕“体育学科与良好行为习惯养成”相关的理论知识展开学习，从理论层面明确两者之间融合的可行性，建立明确的教学框架。只有做到这一点，体育教师在课堂教学中，才能真正关于学生良好行为习惯养成；另一方面，转变教学目标，将传统“理论+技能”教学目标，逐渐转移到“欣良好行为习惯”培养上。……