初中语文阅读与写作的结合策略

魏明浩

(江苏省阜宁县东沟初级中学 江苏 盐城 224400)

阅读与写作既在语文教学中有着重要意义，又是初中阶段语文教学的重难点。想要使学生的阅读与写作能力得到有效提高，就要充分考虑到教学难度以及学习难度，在教学中，促进阅读与写作的有效结合，以获取到显著的教育效果。同时，将阅读与写作进行有效结合，不仅能够使学生自身的能力得到显著提升，而且还能使学生的语文学科综合素质得到有效提升。基于此，语文教师在课堂教学当中，需注重阅读与写作的结合，以促使学生的阅读理解力以及写作能力得到有效提高。

1.基于阅读的写作素材的积累

初中语文的写作教学当中，大部分学生都感到词穷，并在写的时候，不知道该怎么写或找不到合适例子对自己表述的观点进行支撑。这些问题都需通过阅读实施解决。在具体教学时，语文教师就能通过阅读与写作的结合，引导学生在阅读时，积累到相应的写作知识。在阅读的文本中，通常包含了许多写作手法与技巧，学生通过阅读，充分了解到各种文体的实际写法[1]。例如，阅读《傅雷家书》时，学生在阅读时，教师可指导学生对文本写作的手法实施揣摩，对于《傅雷家书》而言，其作为书信类的典范，学生通过文本阅读，就能充分了解到书信相关的文本写作手法与技巧。同时，将阅读和写作有效结合，不仅能够使学生获得丰富的写作素材，而且还能使学生将阅读掌握的知识灵活的应用于写作中，并实现写作水平的提高。……