浅析游戏训练法在小学足球教学中的应用

⦿张 娟

足球教学作为体育教学的一部分，对于学生身心发育有着重要影响。随着校园足球的普及，足球课程的增加，由于受到多种主客观因素的限制，足球课程很难高效进行。本文以提高小学足球课堂教学实效为出发点，探索出游戏训练法在小学足球教学中的高效运用，可以较好地解决足球教学中的多种问题，让学生以极大的热情参与到足球课程的学习中，较好地学习足球专项技能，体会足球运动的快乐，达到强身健体的目的。

一、小学足球教学存在的问题

(一)观念落后，方法单一

在小学足球课堂教学中，部分授课教师的教学观念落后，直接把教学内容灌输给学生，学生处于被动接受的地位，忽视了学生的主体性、创造性。同时，教师教学方式传统，模式单一，这样的教学难以达到理想的效果，严重打击了学生的积极性。

(二)技术复杂，学习困难

足球是一项技术动作复杂且难度大的运动，在教学中需要进行大量技术动作的教授，如颠球、运球等，想要学会必须经过反复练习，动作难度越高，需要练习的时间越长。同时足球运动也对学生体能有很高的要求，特别是进行足球比赛时，运动时间长，运动强度大……高难度的技术动作，高负荷的体能需求，让学生对足球课产生畏惧，信心受到打击。

(三)客观条件制约

目前许多小学并没有正规的足球场，有些学校甚至都没有足球场，即使有规范的足球场，通常是几个班级同时上课，用于进行足球教学的场地小，足球教学所需要的器材也严重不足……种种客观条件制约着小学足球教学的有效进行。