初中体育教学践行立德树人的几点思考

刘 飞

（苏州市吴中区迎春中学，江苏 苏州 215100）

百年大计，教育为先。教育是民族振兴之基石，是国家发展之魂魄。习近平总书记在全国教育大会上提到，教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要完成好这一根本任务，关键就在于紧紧抓住并做好“立德”这一核心。国无德不兴，人无德不立。五育并举，首在立德。当前，学校教育始终坚持以立德树人为根本任务，而学校体育也始终将培养具备良好思想品质、德、智、体、美、劳全面发展的人才作为总目标，这与立德树人的根本任务是不谋而合的。就学科特点而言，体育教学中学生的交流实践、互动协作、彼此竞争的机会较多，具有培养道德品质良好的环境和条件，尤其对学生爱国主义、集体主义精神和顽强、勇敢等意志品质的培养较为突出。

初中学生处于生理发育的第二个高峰期，心理上较敏感，具有半成熟、半幼稚的特点，他们时常独立、时常依赖、时常顺从、时常逆反。因此，如何利用初中体育教学的特点帮助初中学生在成长的关键期树立正确的人生观、价值观，形成良好的品格和习惯，是初中体育教学应承担的责任和使命。

1 初中体育教学践行立德树人的重要性

国家先后出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见通知》《中小学德育工作指南》等一系列推进中小学德育工作的文件。……